Verhalen van de montagetafel

Een documentaire krijgt pas echt vorm op de montagetafel. Met de volgorde waarin je de beelden aan de kijker presenteert, bepaal je hetgeen wat ermee gezegd wordt. In deze workshop gaan de leerlingen aan de slag met bestaand, historisch beeldmateriaal om een eigen, nieuw verhaal te vertellen.

De leerlingen beginnen de dag met het kijken naar 2 films: Champ en De man die achter de horizon keek. De workshop begint met een reflectie op de laatste film en een gesprek over hoe documentaires gemaakt worden. Nu gaan de leerlingen zelf aan de slag!

De leerlingen worden in groepjes verdeeld en krijgen per groepje de opdracht om aan de hand van het gecureerde beeldmateriaal een korte film van 3 minuten te maken. Door na te denken over de volgorde van beelden, simpele montagetrucs en het gebruik van geluid/muziek maken de leerlingen hun eigen verhaal in de vorm van een documentaire. 

Doelgroep: VO en MBO

Deze workshop is een samenwerking met IDFA en daarom alleen te boeken tijdens IDFA op dinsdag 26 november.

Doelen

• Leerlingen krijgen inzicht in het maakproces van documentaires 

• Leerlingen ontdekken hoe de volgorde en montage de inhoud van het verhaal bepaalt. 

• Leerlingen ontdekken dat de boodschap achter de verhalen op verschillende manieren met verschillende perspectieven en presentatievormen verteld kunnen worden. Met een andere uitkomst tot gevolg.

• Leerlingen reflecteren op beeldtaal en leren hoe een mening met beeld verwoord kan worden.

Programma

• Documentaire kijken (40 minuten)
• Reflectie en discussie (30 minuten)
• Documentaire opdracht (60 minuten)
• Pauze (25 minuten)
• Filmpjes bekijken en bespreken (20 minuten)